Picciuolo, M. (2024) “L’analisi del discorso multimodale come metodo di ricerca-azione per l’educazione ai media: un caso pratico di studio”, DIVE-IN – An International Journal on Diversity and Inclusion. Bologna, Italy, 4(1), pp. 83–113. doi: 10.6092/issn.2785-3233/20096.